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#452053
•
prova:
48755
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Sociologia
2008
•
CETRO
•
SEDUC-SP
•
See-sp - Supervisor Escolar
Segundo Santos (2001), a globalização é, de certa forma, o ápice do processo de internacionalização do mundo capitalista e, para entendê-la, há que considerar dois elementos fundamentais:
A
o estado das técnicas e o estado da política, necessários ao entendimento de qualquer fase da história.
B
a economia e a ciência aplicada à produção material.
C
a velocidade da mudança tecnológica e a informação em tempo real.
D
a escassez, enquanto fenômeno econômico, e o estado da técnica, enquanto conhecimento.
E
a redefinição do conceito de espaço geográfico e do conceito de fronteiras.
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#452054
•
prova:
48755
•
questão 2
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Temas Contemporâneos: Bullying, o Papel da Escola, a Escolha da Profissão, Transtornos Alimentares na Adolescência, Família, Escolhas Sexuais
2008
•
CETRO
•
SEDUC-SP
•
See-sp - Supervisor Escolar
A globalização atual adota formas brutais para impor mudanças que levam à necessidade urgente de rever o que fazer com as coisas, as idéias e também com as palavras. Trata-se de uma dupla tirania: do dinheiro e da informação. Esta imposição é externa aos países e movida por empresas mundiais que competem entre si, sobrevivendo as que têm mais-valia maior. Segundo Santos (2001), qual o efeito, nos países, dessa imposição por mudanças?
A
Os países se tornam mais definidos em sua identidade nacional, como reação dialética à tendência de homogeneização. Há uma busca interna de avanço tecnológico para não desaparecer na feroz competição que se trava entre as economias nacionais. Nesse movimento, é freqüente os estados se tornarem autoritários.
B
O efeito não é uniforme para todos os países. Quando o país é adiantado na economia e na tecnologia, sua identidade é reforçada e todas as camadas sociais beneficiam-se da mais-valia. Já os atrasados, chegam a "negar" sua identidade cultural e têm a maioria da população pauperizada e uma minoria enriquecida.
C
É um efeito fragmentador, pela imposição da competição e do individualismo que solapam os vínculos de solidariedade; há também um efeito de enraizamento de cada um a seu território, na forma de bens imóveis, como contrapartida da velocidade das mudanças.
D
É um efeito aglutinador sobre os países como totalidades político-econômicas, fazendo com que formem blocos para competirem com mais força no mercado global. Em cada país, os estados nacionais, mesmo as ditaduras, sofrem um processo de modernização tecnológica, para viabilizar o funcionamento dos blocos.
E
É um efeito fragmentador. As fronteiras se tornam porosas para o dinheiro e a informação; os países, enquanto estrutura em movimento, perdem visibilidade; o estado se omite quanto aos interesses das populações e se torna mais forte e ágil, mais presente, ao serviço da economia dominante.
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#452055
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48755
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questão 3
simulado
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prova
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edital
Pedagogia
2008
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CETRO
•
SEDUC-SP
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See-sp - Supervisor Escolar
Oliveira (2003), analisando a relação entre educação e planejamento como determinante na concepção da escola como núcleo da gestão educacional, afirma, entre outras, a idéia de que, a partir da década de 90,
A
a valorização do setor privado como referencial de modelo eficaz de gestão parte do suposto de que os recursos para a educação são insuficientes e os mecanismos de distribuição, irracionais.
B
o planejamento central ainda responde às expectativas do momento, definindo investimentos e uniformizando-os para cada escola, cada município e cada estado, independentemente de suas potencialidades.
C
é depositada na educação a expectativa de que esta possa, através da mobilidade social, melhorar os mecanismos de distribuição de renda e inserção produtiva, através do preparo dos indivíduos para o mercado de trabalho.
D
a grande produção acadêmica denunciando o caráter economicista das relações entre educação e desenvolvimento resulta na superação desta abordagem, tanto nos planos de governo quanto em documentos que tratam de políticas sociais.
E
as reformas administrativas no setor educacional vêm incorporando, efetivamente, os segmentos sociais e suas representações em novos modelos de gestão mais democráticos, porque mais participativos na descentralização dos serviços.
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#452056
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48755
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questão 4
simulado
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prova
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edital
Pedagogia
2008
•
CETRO
•
SEDUC-SP
•
See-sp - Supervisor Escolar
De acordo com análise de Bruno, em artigo da coletânea Gestão Democrática da Educação (2003), no atual processo de internacionalização da economia, comumente designado por globalização, a transnacionalização corresponde a um estágio superior de internacionalização que o capital alcançou. Sua novidade é conjugar a ação dos grandes grupos econômicos entre si e no interior de cada um deles, diretamente, sem preocupação com a integração de nações ou de sistemas econômicos nacionais. Dentre outras implicações, a autora destaca:
I. não há possibilidade de desenvolvimento fora desse quadro de economia internacionalizada e as diferentes nações não encontram condições sociais e econômicas homogêneas, reproduzindo-se as desigualdades em escala mundial.
II. a integração é feita entre setores da economia, de diferentes nações, de acordo com níveis distintos de produtividade, de capacidade de inovação, de formas de exploração do trabalho, mundialmente estabelecidos, e não entre economias nacionais.
III. a estrutura de poder do pós-guerra não se mantém, mas a ONU, como organismo internacional é fortalecida, bem como seus diversos conselhos.
IV. a estrutura de poder com múltiplos pólos esvazia o Estado Central de seus poderes e atribuições, limita sua ação e o desagrega por meio de privatizações, mas age numa certa invisibilidade, porque não tem formalidade jurídica.
V. a educação escolar é estimulada e recebe investimentos, com vistas a sua universalização e à formação de trabalhadores tecnicamente especializados.
São verdadeiras, de acordo com a autora, as implicações
A
II e V, apenas.
B
III e V, apenas.
C
I, II e IV,apenas.
D
II, III e V, apenas.
E
I, II, III, IV e V.
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questão 5
simulado
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edital
Pedagogia
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Temas Educacionais Pedagógicos
|
Temas Contemporâneos: Bullying, o Papel da Escola, a Escolha da Profissão, Transtornos Alimentares na Adolescência, Família, Escolhas Sexuais
2008
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CETRO
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SEDUC-SP
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See-sp - Supervisor Escolar
Escreve Milton Santos (2001):
Não se pode dizer que a globalização seja semelhante às ondas anteriores, nem mesmo uma continuação do que havia antes, exatamente porque as condições de sua realização mudaram radicalmente. É somente agora que a humanidade está podendo contar com essa nova qualidade da técnica, providenciada pelo que se está chamando de técnica informacional. Chegamos a um outro século e o homem, por meio dos avanços da ciência, produz um sistema de técnicas presidido pelas técnicas da informação. Estas passam a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando a presença planetária desse novo sistema técnico.
Diante dessa realidade, o autor vê a globalização
A
como irreversível tal como é na realidade: perversa.
B
como fase histórica crísica e com desfecho imprevisível.
C
como disfarce, como fábula, pois só a minoria poderosa usufrui dela.
D
como possibilidade de ser uma outra globalização que ponha o homem em seu lugar, o central.
E
como excelência do gênio humano, criador da unidade do planeta por meio da técnica.
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Não cabe aqui julgar se a banca examinadora está correta ou não
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