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#545140
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prova:
12977
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questão 1
simulado
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prova
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edital
Português
•
Interpretação de Textos
2011
•
FUNIVERSA
•
SEPLAG-DF
•
Auditor Fiscal de Atividades Urbanas - Controle Ambiental
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Assinale a alternativa que interpreta corretamente ideias do texto I.
A
O atual sistema de energia brasileiro, o
microgrid
, dá origem a diversas frentes de empreendedorismo.
B
O texto estabelece a seguinte correlação: a televisão estaria para o sistema tradicional de energia assim como a Internet estaria para o sistema apresentado na revista Fast Company.
C
O autor redigiu o texto em análise nos Estados Unidos, com o propósito de estimular as pessoas a desenvolverem projetos alternativos para a solução da crise de energia mundial.
D
O trecho “você vai a uma loja (...) a produção de energia em casa” (linhas de 2 a 6) apresenta cinco verbos no indicativo presente, pois relatam ações que ocorrem, no mundo real, a todo momento.
E
A finalidade básica do texto é estabelecer uma comparação entre o setor de energia brasileiro e o norte-americano.
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#545141
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prova:
12977
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questão 2
simulado
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Português
•
Interpretação de Textos
2011
•
FUNIVERSA
•
SEPLAG-DF
•
Auditor Fiscal de Atividades Urbanas - Controle Ambiental
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Assinale a alternativa que apresenta explicitação mais apropriada do tema central do texto I.
A
O mercado de energia pode estar à venda em uma loja de departamentos.
B
Receber pelo correio uma conta ou um cheque relativos aos gastos com energia já é possível.
C
Usinas gigantescas e postes monumentais compõem o perfil do sistema energético.
D
Televisão e Internet: tecnologias que se opõem e se complementam.
E
Descentralização no sistema elétrico: alternativa para a crise no setor de energia elétrica.
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#545142
•
prova:
12977
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questão 3
simulado
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Português
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Interpretação de Textos
2011
•
FUNIVERSA
•
SEPLAG-DF
•
Auditor Fiscal de Atividades Urbanas - Controle Ambiental
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Assinale a alternativa que apresenta análise correta relativa à composição discursiva e estrutural do texto I.
A
O autor, buscando divulgar suas ideias, inclui-se no texto e dialoga com o leitor.
B
Frases de caráter subjetivo, com uma linguagem metafórica, compõem a estrutura linguística do texto.
C
O texto, embora trate de tema científico e tecnológico, é estruturado com preponderância da linguagem espontânea, coloquial.
D
O público-alvo do texto é o cidadão comum, com baixa escolaridade, pertencente à classe média brasileira.
E
Fica claro no texto que o tema por ele abordado é de recente preocupação nacional e faz parte de acirradas discussões nos mais diversos segmentos da sociedade brasileira, razão que levou o autor a elaborar o texto na alvorada do corrente ano.
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#545143
•
prova:
12977
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questão 4
simulado
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prova
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edital
Português
•
Interpretação de Textos
2011
•
FUNIVERSA
•
SEPLAG-DF
•
Auditor Fiscal de Atividades Urbanas - Controle Ambiental
Exibir texto associado
Assinale a alternativa que interpreta corretamente ideias e fatos linguísticos do texto I.
A
O período que se inicia na linha 31 permaneceria com o sentido original com a inclusão de uma vírgula após a palavra “Assim”.
B
A troca do “se” (linha 1) pela palavra
que
exigiria a mudança do modo do verbo que sucede o “se”: “funcionasse” mudaria para
funcionaria.
C
A oração “chega um cheque pelo correio” (linhas 8 e 9), no contexto em que se insere, sugere a mesma ideia expressa em “faturar uns trocadinhos” (linha 20) e em “ganhar dinheiro com isso” (linha 36).
D
A substituição de “produzindo” (linha 16) por
produziram
e de “transportando” (linha 17) por
transportaram
não altera o sentido básico da frase em que estão.
E
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente inserido sobre o segundo “a” da linha 31, pois o verbo
dar
assim o permite.
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#545144
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•
questão 5
simulado
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prova
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edital
Português
•
Morfologia
|
Estrutura das Palavras (radical, Desinência, Prefixo, Sufixo)
|
Redação e Reescritura de Texto
2011
•
FUNIVERSA
•
SEPLAG-DF
•
Auditor Fiscal de Atividades Urbanas - Controle Ambiental
Exibir texto associado
Assinale a alternativa correta quanto a fatos gramaticais do texto II.
A
A eliminação da preposição “em” após o termo “empresa” (linha 13) mantém a correção gramatical da frase; prova disso é que a construção sugerida é comum na fala das pessoas escolarizadas.
B
A palavra “Como”, da linha 21, equivale, no texto, a
à medida que.
C
A palavra “aí”, de acordo com seu emprego na linha 23, vale por
naquele lugar.
D
Há elipse de termos na construção: “Uma, cada vez maior, é a dos que não conseguem” (linha 2).
E
A palavra “Só” (linha 25) pode ser corretamente permutada por
Somente.
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